Conaff 2011
Curso Natação Lúdica
Atividades realizadas no segundo dia:
Ambiente Lúdico-Educativo
(Lembrando que as atividades aqui propostas e outras que vocês criarem podem e devem ser usadas em outros momentos de forma independente desta proposta. O que estou tentando mostrar é como transformá-las de forma a criar isso que Maurício Duran chama de ambiente lúdico-educativo, com o intuito de trazer mais prazer para as aulas de natação)
Tema: Cavernas
Criar ambientação: (Entrada com obstáculos, como cordas e/ou espaguetes – talvez com avisos dizendo “Cuidado! Teto baixo” – , entrada na piscina por sob os tapetões)
Nadar por baixo;
Nadar em silêncio para não acordar o “dragão” (professor) no meio do caminho;
Passar por sob o tapete;
Passar sob o túnel (pernas dos colegas) – pode-se fazer qualquer variação, como as propostas no primeiro dia do curso;
Passar por sob o túnel feito com colegas segurando os espaguetes – aproveitar para corrigir a braçada do estilo livre.
Tema: As Aventuras de Jackie Chan (1ª Temporada)
(Mais à frente vocês encontrarão as atividades que fizemos e as sugeridas por vocês na piscina)
Tema: Peter Pan
Peter Pan vive na Terra do Nunca com os meninos perdidos.
Há personagens como a Sininho, Wendy e seus irmãos, sereias, os piratas (incluindo o próprio capitão Gancho), o crocodilo, etc.
Ambientar uma história e fazer atividades como:
Piratas em seus barcos (espaguetes) nadando à vontade – procurando o esconderijo dos meninos perdidos;
Peter Pan e os meninos perdidos (nadando livremente) insultando com os piratas, com o navio pirata (um tapetão) e com o capitão gancho;
Pega-pega;
Fugir do Jacaré;
Pular da prancha (caminhar pelos tapetões);
Etc.
(Na aula de sábado eu mostrei como ocorreu na minha aula do SESI. Quem fizer e quiser depois mandar um relato de como foi, ficarei muito feliz em ler)
Atividades de Ida e Volta (Boas para a parte principal da aula)
- O Jogo do Tabuleiro
Desenhar um tabuleiro e fazer o que ele mandar. Quem gostou, basta criar um jogo, plastificar (que aí ele dura uma vida), e então botar para quebrar. Para o tabuleiro que foi visto nesse dia, escolhi essas 4 tarefas extras:
Atividade 01: Gato e Rato – fugir durante 30 segundos
Atividade 02: Ritmo Igual – uma ida
Atividade 03: Fazer a pirâmide em até 45 segundos e segurá-la por 10 segundos
Atividade 04: Salto de Pára-Quedas – parados (segurar 5 segundos)
- Desafio dos Geloucos
Nadar individualmente ou em duplas, trios ou equipes maiores para pegar todos os Geloucos para ver quem pegou os determinados pelo professor: Abacaxi; Foguete; Locomotiva; Telefone; Bóia. (acredito que vocês não têm esses geloucos. Usem outros brinquedos)
- Super Desafio dos Geloucos
Mesma dinâmica do jogo anterior, mas os alunos vão nadar para achar o par. Esses foram o que fizemos na aula:
1° Par: (os três fantasminhas)
2° Par: Lampião e Maria Bonita
3° Par: Os quatro Lingüinhas
4° Par: Vampirinhos
- Contagem dos Geloucos
Mesma dinâmica dos jogos anteriores. Cada brinquedo tem uma pontuação diferente. Você escreve em um papel e é isso que você terá, por exemplo:
- Os cinco monstros que brilham (sem contar o Lampião): 4 pontos cada.
- Amarelos: 7 pontos cada.
- Lampião e Maria Bonita: 8 pontos cada.
- Verdes e Azuis: 3 pontos cada.
- Vermelhos: 5 pontos cada.
- Rosa: 6 pontos cada.
Somam-se os pontos e quem tiver mais vence. Se for repetir a atividade, monte uma pontuação diferente e avise aos alunos: “Vamos fazer de novo, mas agora os pontos são diferentes”
- A Ordem das Pranchas
Nadar para descobrir qual a ordem das pranchas ou objetos coloridos que você dispôs na borda oposta:
- Ordem alfabética do nome da cor ou do objeto;
- (você colocou objetos diferentes) Ordem do preço que você pagou pelos objetos – do mais barato ao mais caro;
- Etc.
As Aventuras de Jackie Chan
1° Temporada
Jackie Chan em uma de suas pesquisas encontra um escudo com um talismã e sua vida muda completamente, ele reve seu amigo Capitão Black e tem que deter a Mão Negra e proteger os talismãs para não reavivar Shendu e com a ajuda de Jade, Tio, Capitão Black e a Sessão 13 para deter as forças das trevas.
2° Temporada
Depois da destruição de Shendu, Jackie acha que está de livre das forças do mal, mais não é bem assim os pais de Jade decidem, deixá-la na casa de Jackie por mais um ano e desta vez eles tem que pegar a Caixa Banku e impedir que Shendu (que está no corpo de Valmont) de libertar os seus irmãos demônios e se vingar, vão passar por muitas aventuras.
3° Temporada
Agora Jackie e sua turma tem que sair a procura dos animais com os poderes dos talismãs e mais uma vez impedir que a Mão Negra coloque as mãos nesses poderosos animais que podem ser muito perigosos se cairem em mãos erradas, agora não de Valmont, mais sim de Daolong Wong.
4° Temporada
Shendu foi destruído de uma vez por todas e agora um novo vilão ameaça a terra: Tarakudo, ele quer capturar as Mascaras Oni, que representam os seus generais Oni e lhes dão poder, mais se depender de Jackie e sua equipe, essas mascaras não vão chegar nas mãos de Tarakudo e seus capangas. Mas muitas vezes as Mascaras Oni, acabam indo parar em pessoas que não deviam e Jade, Capitão Black, Paco e muitos outros acabam tendo poder dessas mascaras, criando diversos Shadowkans e muitas aventuras estão por vir.
5° Temporada
Depois da transformação de Tarakudo na máscara Oni número 10 e o fim da Mão Negra, Jackie pensa poder voltar a sua vida normal, mas os perigos vão atras dele e Drago (o filho de Shendu), com os seus novos capangas o Trio Strikemaster Ice, estão determinados a absorver o shi dos seus tios demônios irmãos de Shendu para conquistar o poder que sempre sonhou.
Informações copiadas do site:
1ª Temporada
Montar uma atividade para cada talismã
Dragão – Combustão
Pular na piscina fazendo a “bomba”
Galo – Levitação
Flutuar
Coelho – Velocidade
Nadar rápido
Combinação do Galo com o Coelho: Levitação + Velocidade = Vôo
Bala de Canhão
Touro – Força
Arrastar o colega que segura suas pernas, realizando braçada do estilo livre
Cobra – Invisibilidade
Passar pelo professor sem fazer barulho.
Ou
Nadar por baixo d’água, atravessando a piscina (atividade criada por alunos do curso)
Macaco – transformar em animais
Nadar cachorrinho.
Nadar igual a um sapo (nado de peito)
Porco – Lançar raios
Jogar a bola coletivamente, em forma de colunas
Cachorro – Imortalidade
(Não bolei nenhuma atividade – quem montar uma me manda por e-mail)
Cavalo – Cura
(Não bolei nenhuma atividade – quem montar uma me manda por e-mail)
Rato – Dar vida ao que é inanimado
Joa-Cola – o poder do Rato seria representado quando um colega “descolasse” o outro, “reanimando-o” (atividade criada por alunos do curso)
Ovelha – projeção astral
Como projeção astral lembra atividades de concentração, propor aos alunos sentarem em apnéia no fundo da piscina – como se estivessem em uma posição de ioga (atividade criada por alunos do curso)
Tigre – Equilíbrio
Escalada Humana – depois da aula bolei esta atividade. Quem quiser saber como é exatamente vai ter que entrar em contato comigo.
Espero que eu tenha conseguido atender a suas expectativas.
Hoje trabalho somente em escolas públicas, com Educação Física escolar. Quem quiser conhecer de perto meu trabalho, podem aparecer na Escola José Maria Pontes da Rocha, na rua 8, s/n bairro Tabapuá, cidade de Caucaia – perto do ASSAÍ, logo na saída de Fortaleza.
Estou lá de segunda a sexta, com exceção das terças-feiras, tanto no período da manhã como no da tarde.
Olhem um pouco o Blog da escola, vejam algumas das atividades que fiz com meus alunos.
E quem quiser me chamar para ir a sua cidade, a sua Universidade, entrem em contato que nós conversamos.
Um grande abraço a todos.
E mantenham contato. Mandem um e-mail para mim para eu ter um contato de todos.
(85)8897.6082
